Estos meses continuamos trabajando en el proceso formativo en Cátedra de Paz con docentes y jóvenes de tres institutos de Tumaco y Francisco Pizarro ITPC, General y Tumac. Con ellos impulsamos desde las aulas un liderazgo activo que tome la iniciativa en la solución pacífica de conflictos.
Entre otros aspectos, se puso énfasis en la importancia del diálogo y el respeto a los distintos puntos de vista, trabajados desde:
- La observación de imágenes en grupo, donde los participantes discutieron las diferentes interpretaciones de las imágenes y cómo la perspectiva de cada grupo influía en sus conclusiones, así como sus conocimientos y experiencia. Cada estudiante interpreta la realidad de manera única, lo que influye en la forma en que percibe y analiza la información
- Asimismo pudieron ver cómo diferentes puntos de vista pueden enriquecer la comprensión de un conflicto y permitir la búsqueda de soluciones más creativas y equitativas.
- Analizaron cómo en un conflicto real, diferentes partes involucradas pueden tener perspectivas divergentes y una interpretación única de la situación, lo que dificulta la resolución del conflicto, pero también brinda la oportunidad de explorar diversas soluciones y llegar a acuerdos más sólidos.
- Y concluyeron la importancia de escuchar y fomentar el diálogo, la empatía y la búsqueda de soluciones consensuadas. Al considerar las opiniones de los demás, se puede construir un ambiente más inclusivo y constructivo para resolver los conflictos.
El taller permitió a los participantes reflexionar sobre su liderazgo personal y la importancia del diálogo y la comprensión en la solución pacífica de conflictos en las escuelas. Vinculado a este taller en 11 escuelas de primaria hemos realizado la actividad «La mediación en acción» , a partir de los paisajes sonoros del territorio y su conexión emocional. de este mod, conocer y entender mejor la diversidad territorial a partir de la música y los sonidos propios hizo que los estudiantes mostraran mayor conciencia sobre su identidad cultural y sobre la importancia de la resolución constructiva de conflictos en sus comunidades. Estas acciones de Global Humanitaria tienen como objetivo implantar una cátedra de paz en escuelas e institutos de Tumaco, que impulsamos con el objetivo de contribuir al proceso de construcción de paz en el municipio, e involucran a más de 2.000 alumnos y 60 docentes.
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