{"id":9217,"date":"2024-11-12T11:23:37","date_gmt":"2024-11-12T10:23:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.globalhumanitariausa.org\/?p=9217"},"modified":"2024-11-12T11:23:38","modified_gmt":"2024-11-12T10:23:38","slug":"aprender-desde-lo-ludico-en-escuelas-vulnerables-de-cochabamba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.globalhumanitariausa.org\/es\/aprender-desde-lo-ludico-en-escuelas-vulnerables-de-cochabamba\/","title":{"rendered":"Aprender desde lo l\u00fadico en escuelas vulnerables de Cochabamba"},"content":{"rendered":"\n<p>Escolares de&nbsp;Tarata y Arbieto junto a sus docentes han estado desarrollando experimentos de rob\u00f3tica educativa con el material dotado por Global Humanitaria hace unos meses para la creaci\u00f3n de ludotecas. Esta actividad tiene como objetivo fomentar la creatividad y el aprendizaje pr\u00e1ctico, motivando a los estudiantes a realizar experimentos sencillos utilizando los materiales entregados en el Kit B\u00e1sico de Rob\u00f3tica Educativa y material reciclado.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A lo largo del mes de octubre se ha estado visitando escuelas para brindar asistencia t\u00e9cnica en la elaboraci\u00f3n de estos experimentos con escolares que han estado aprendiendo a construir circuitos b\u00e1sicos de electr\u00f3nica para elaborar peque\u00f1os robots l\u00fadicos construidos con componentes electr\u00f3nicos y material reciclado como tapas de botellas, botellas PET, cajas de cart\u00f3n, etc.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El proyecto de educaci\u00f3n suma nuevos componentes que profundizan el alcance de la acci\u00f3n. Su objetivo es fortalecer los procesos pedag\u00f3gicos de lectoescritura, razonamiento l\u00f3gico-matem\u00e1tico y\/o ciencia-tecnolog\u00eda elemental&nbsp;<strong>en escuelas vulnerables<\/strong>&nbsp;de la zona. Para lograrlo, se trabaja junto con las autoridades educativas y equipos docentes para alcanzar los siguientes resultados:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u2192 Establecimiento de un modelo pedag\u00f3gico validado para fortalecer el desarrollo de competencias de lectoescritura, en estudiantes de nivel inicial.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2192&nbsp;Instalaci\u00f3n de ludotecas en 24 unidades educativas para promover el pensamiento l\u00f3gico-matem\u00e1tico y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Estas acciones alcanzan a m\u00e1s de 3.500 escolares de comunidades dispersas, donde los \u00edndices de vulnerabilidad son muy elevados: limitado acceso a servicios, pobreza extrema, precariedad laboral, baja escolarizaci\u00f3n, falta de conectividad, entre otras problem\u00e1ticas.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Escolares de&nbsp;Tarata y Arbieto junto a sus docentes han estado desarrollando experimentos de rob\u00f3tica educativa con el material dotado por Global Humanitaria hace unos meses para la creaci\u00f3n de ludotecas. 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