En Puno hemos impartido formación a un equipo de cuatro educadoras en metodologías de iniciación a la lectura, estrategias y herramientas para aplicar en el aula.
El curso abordó los temas:
→ fundamentos de la lectura y escritura
→ identificación de actividades para el aprendizaje
→ desarrollo de actividades con un enfoque comunicativo
Como colofón, las educadoras elaboraron material básico para facilitar los procesos de lectoescritura en función del nivel del niñ@.
Por otra parte, les impartimos también capacitación en mediación lectora, alineados con el Ministerio de Educación peruano, a través del taller «Somos lo que leemos” para promover la reflexión sobre su propia práctica lectora y herramientas para la formación de lectores desde la primaria. El temario desarrollado fue: enfoques de lectura; cultura escrita y mediación de lectura; criterios de selección de textos literarios y plan lector.
Esta acción pretende revertir el rezago escolar a través de una pedagogía innovadora y creativa, que permite visualizar, desarrollar y evaluar los procesos de aprendizaje de 1.474 estudiantes de que inician su educación primaria (1º y 2º) en 14 escuelas de Puno.
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